エコキッズ探検隊2025を終えて
～子どもたちと保護者の感想～

エコキッズ探検隊は、毎年、夏休みに実施されており、昨年も報告しているので、今回は子どもたちと保護者の感想を報告します。

【午前の部】　「冷却パックを作ろう」の実験

子どもたちの感想：抜粋

• 尿素と水で冷たくなってびっくりした（３年生）
• 叩くだけで温度が下がる実験が楽しかった（２年生）
• 尿素（にょうそ）はあ元素でないことがわかっておもしろかった（２年生）
• 尿素（にょうそ）と水を加えてだけで冷たくなることが不思議（ふしぎ）だった（３年生）
• この実験を自分の家で保温（ほおん）バックでやってみたい（３年生）
• 吸熱反応（きゅうねつはんのう）が不思議だった（２年生）
• スーパーやお店にあるものが尿素か調べてみたい（3年生）
• 家でもコップに塩（しお）や砂糖（さとう）や片栗粉（かたくりこ）や小麦粉（こむぎこ）など、いろいろなものを入れて研究してみたい（２年生）
• 尿素がいろいろなところで役立っていることはすごいと思った（３年生）

キーワードは「びっくり」「たのしかった」「おもしろかった」「しらべてみたい」「やってみたい」「役立っている」「すごい」

【午後の部】「食塩水電池を作ろう」の実験

子どもたちの感想：抜粋

• こんなにも簡単に身近なもので作れて、モータが回ることにびっくりした（５年生）
• 1800年にボルタが作った歴史を知りました（５年生）
• 食塩水電池の仕組みを知りました（５年生）
• 作った電池を分解して、アルミが電気に変わったことを知った（６年生）

上級生は原理や歴史にも強い関心を示し、学んだことをしっかり表現できていました。

保護者の感想（48名）午前・午後共通

満足度（10段階評価）：

平均値　9.5（午前の部）　9.0（午後の部）

プログラムを選んだ理由：

「子どもの将来に役立つから」と「夏休みの課題として適切だったから」が多く、「子どもの希望により」もあった

イベントを何で知ったか：

近隣の学校で配布されたリーフレットが大多数、一部に友人からの紹介やSNS

アンケート結果：

• 実験を一人でするのは難しいと思ったが、先生がすごく丁寧で、とても分かりやすかった
• ユーモアたっぷりで、和やかな良い雰囲気でした
• 先生の人柄が素晴らしかった
• 実験や体験がきちんと出来ていて大変良かった
• 子どもが理解しやすい内容だった
• 子供が楽しそうだった
• 研究のまとめ方の説明があり、学びの時間となった
• 親も学びになるプログラムであった
• また、参加させたい
• 電池の歴史の説明もあって、勉強になった
• もう少し早いテンポで話しても、子どもたちは付いて行けたと思う

親も一緒に学べたとの感想が印象的であり、家庭での環境が子どもたちにとって、理科好きになる重要な要素であると思ました。
特殊学級の児童もいたが保護者からも高評価でした。理科実験では、皆同じように楽しみ、学び、決して特殊な子どもなどいないのです。

以 上（関口洋一）