川崎市立橘高校で11月27日にグループディスカッション形式の授業を行いました。アジア・スタディというプログラムの一環で、国際科40名の生徒たちは班ごとに国・地域を選び、その課題を調査、解決策を考えました。
授業支援の会
地域デザイン本部と授業支援の会共同で玉造工業高等学校のパネルディスカッションを開催。地域デザインで行方市の支援を模索しており実現。同校は機械科、電気科、情報技術科の３科からなり、各学年１クラスで総数男子256名、女子14名、合計270名。
11月12日に沖縄県教育委員会主催の進学エンカレッジ推進事業「生徒資質・能力向上プログラム」の「キャリア講演会」が開催され、DFから講師24名を派遣しました。
10月７日、14日の両日で都立産業技術高等専門学校・荒川キャンパス１年生約160名の授業を担当しました。
田園調布学園の土曜プログラムの授業で初めての試みとして水口さんがオンライン授業を行いました。学校の協力により各教室にカメラを設置、教室の様子が講師にも見えるようにして、水口講師は自宅からリアルタイムで授業を配信。
宮城県仙台二高「未来・キャリア創造プロジェクト」に参画しました
７月は八王子実践高校、都立北園高校、京都教育大学附属高校で講師を務めました。探求学習を支援する授業に、DFも習熟してきました。
「生成ＡＩと未来の自分～ 賢く使うために今考えておきたい事」の白梅学園でのキャリア講座を受け、このあと生徒たち自身が授業で討議します。
都立立川国際中等教育学校にて講師３名が分担して探究学習の授業をおこないました。
近年、探究学習において複数回にわたる授業形式が増えてきました。
宮城県宮城野高等学校が主催する「東京研修」における車座の講師として授業支援会から５名参加しました。
2月15日（土）午後、27名の講師が集結して、授業支援のあり方、実例の反省、模擬訓練などを合宿形式で行い、終了後、懇親を深めました。
12月、１月において、狛江高校、武相高校、早稲田実業学校と新規校の授業を担当しました
11月13日沖縄県教育委員会が主催する「進学エンカレッジ推進事業」において、選抜された沖縄県の高校1年生120名と車座形式の交流をおこないました。
10月30日、白梅学園高等学校にて「社会とコミュニケーション」というテーマでパネルディスカッション形式の授業に参加しました。
仙台二高の生徒の皆さんとのグループセッション方式の交流会に参加しました。
新たな試みとして、都立竹台高校において、約200名の生徒が体育館に一堂に会しての班別セッションという授業スタイルを実施しました。
5月から6月にかけて昭和第一学園高校で実施された探究学習を支援いたしましたのでご紹介いたします。当校では総合進学コースの中で職業を研究する探究クラスが設けられておりその中でビジネスを学ぶプログラムが用意されています。今年 […]
学習指導要領に示される総合的な探究の時間に対応した伴走授業の要請がDFにも増えています。課題を見つけ、情報収集して討議の中で解を論理的に導き、成果を発表する方式です。
2024年度の新たなスタートですが、世界中で政治・経済・社会のどれも騒然としており、簡単に解決できる状況にありません。そうした中でもコロナ禍の影響が殆どなくなったこともあり学校での授業は従来通りのスタイルに戻っている様で […]
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